工匠精神代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)——堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精等,其內(nèi)涵十分豐富,雖然目前學(xué)術(shù)界對(duì)工匠精神內(nèi)涵尚無(wú)明確的界定,但其基本要素主要有以下幾點(diǎn)。...[繼續(xù)閱讀]

    教學(xué)方法是教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求,在教學(xué)活動(dòng)中所采取的行為方式的總稱。教學(xué)方法的內(nèi)在本質(zhì)特點(diǎn): ①教學(xué)方法體現(xiàn)了特定的教育和教學(xué)的價(jià)值觀念,它指向?qū)崿F(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)要求。②教學(xué)方法受到特定的教學(xué)內(nèi)...[繼續(xù)閱讀]

    當(dāng)前,全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局正發(fā)生深刻變革,世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)為振興經(jīng)濟(jì)、獲取發(fā)展新優(yōu)勢(shì),紛紛制定新的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,加大科技投入,加速重大科技成果轉(zhuǎn)化,加快新興技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局,培育后國(guó)際金融危機(jī)時(shí)代引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)...[繼續(xù)閱讀]

    創(chuàng)新是工匠精神的重要內(nèi)容,沒(méi)有創(chuàng)新,工匠將失去活力與生命力。工匠不僅僅是通過(guò)自主勞動(dòng)、品質(zhì)勞動(dòng)而獲得工作快樂(lè)與成就感,而且是通過(guò)不斷地改進(jìn)技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題或者創(chuàng)造解決問(wèn)題的方法而創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)...[繼續(xù)閱讀]

    結(jié)合能力的層次性原理和技能的分類,技能教學(xué)方法可以分為用于功能性能力教學(xué)的一般性教學(xué)方法和用于過(guò)程性能力與設(shè)計(jì)性能力教學(xué)的行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法。技能教學(xué)方法的選擇應(yīng)用需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),選擇一般性教學(xué)方法...[繼續(xù)閱讀]

    職業(yè)教育技能競(jìng)賽合作性首先體現(xiàn)在校企合作上,企業(yè)通過(guò)參與競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)計(jì)、提供競(jìng)賽實(shí)訓(xùn)設(shè)備、選拔評(píng)委、現(xiàn)場(chǎng)招聘等方式,與競(jìng)賽承辦院校開(kāi)展深入的校企合作。此外合作性體現(xiàn)在參賽選手的合作精神,目前參加競(jìng)賽項(xiàng)目選手的...[繼續(xù)閱讀]

    技能教學(xué)以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為主,實(shí)訓(xùn)教學(xué)約占整個(gè)授課時(shí)間的70%。技能教學(xué)場(chǎng)地即用來(lái)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課的場(chǎng)地,如實(shí)訓(xùn)車(chē)間、實(shí)驗(yàn)室等;技能教學(xué)設(shè)備、設(shè)施即實(shí)訓(xùn)課所用的機(jī)床、工量具、儀器儀表等。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在接到教學(xué)任務(wù)后,必須對(duì)實(shí)...[繼續(xù)閱讀]

    課程內(nèi)容主要是對(duì)所挑選的課題內(nèi)容進(jìn)行分析,根據(jù)工藝課的內(nèi)容指導(dǎo)技能訓(xùn)練的進(jìn)行,同時(shí)對(duì)一些重要操作技能和方法進(jìn)行歸納。...[繼續(xù)閱讀]

    (1)技工院校應(yīng)當(dāng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位對(duì)違反規(guī)章制度、實(shí)習(xí)紀(jì)律以及實(shí)習(xí)協(xié)議的學(xué)生,進(jìn)行批評(píng)教育。(2)學(xué)生違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重的,經(jīng)雙方研究后,由技工院校給予紀(jì)律處分。(3)給實(shí)習(xí)單位造成財(cái)產(chǎn)損失的,應(yīng)當(dāng)依法予以賠償?？傊?要做好學(xué)生的校...[繼續(xù)閱讀]

    世界技能大賽秉持“公平、公正、公開(kāi)”的原則,試題開(kāi)發(fā)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分流程、成績(jī)確認(rèn)等環(huán)節(jié)均有嚴(yán)格的規(guī)范性程序要求,特別注重規(guī)則意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)。這些都對(duì)我國(guó)開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽工作有積極借...[繼續(xù)閱讀]