指觀察和模仿的對象。...[繼續(xù)閱讀]

    利用物體、行為或想法的視覺表現(xiàn)來與其他人分享信息。...[繼續(xù)閱讀]

    教授技能的另一個非常有效的新方法是編故事——描述主人公正在進(jìn)行的期望行為。這些教學(xué)故事應(yīng)該使用現(xiàn)在時(shí)來描述施展某些技能的相關(guān)步驟?？梢园衙總€故事都做成一本小書。用圖片來闡述教學(xué)故事也能給予某些孩子強(qiáng)大的...[繼續(xù)閱讀]

    還有一種有效的如廁訓(xùn)練方法被稱為“ 習(xí)慣培養(yǎng)"。習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)是通過按部就班地使用廁所設(shè)施來發(fā)展個人控制膀胱和腸道的能力。由此,在廁所里排便就能變成一種后天形成的習(xí)慣,它可以按照同一種方式,經(jīng)由一遍又一遍的反復(fù)...[繼續(xù)閱讀]

    在整個如廁訓(xùn)練過程中,經(jīng)過精心策劃的環(huán)境結(jié)構(gòu)不僅有助于個體獲得更多的進(jìn)步,而且能減少每位參與者的挫敗感。不但如此,當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束時(shí),環(huán)境結(jié)構(gòu)的重要性依然不可或缺,它能將個體獨(dú)立上廁所的能力維持在一個相對較高的水平。...[繼續(xù)閱讀]

    有些孩子的行為表現(xiàn)看上去好像只有4 歲,甚至更小,但其實(shí)他們的實(shí)足年齡已經(jīng)超過4 歲。面對這些孩子時(shí),有些看護(hù)人會猶豫是否需要開始對他們進(jìn)行如廁訓(xùn)練。在確定訓(xùn)練是否適合孩子時(shí),應(yīng)該把心理年齡作為一個重要的考慮因素。...[繼續(xù)閱讀]

    模仿,即讓學(xué)習(xí)者觀察其他人正確完成某一行為的過程,以期學(xué)習(xí)者能準(zhǔn)確無誤地模仿出相同的行為。對孤獨(dú)癥人士而言,要想通過模仿來習(xí)得某一行為的正確步驟,必須將他們的注意力放在被觀察行為的重要環(huán)節(jié)上。警告!如果學(xué)習(xí)者的...[繼續(xù)閱讀]

    偶爾也會發(fā)生正在接受如廁訓(xùn)練或者已經(jīng)能獨(dú)立使用廁所設(shè)施的個體開始尿濕或者弄臟衣服或床鋪,而且比往常更加頻繁。這些退步可能會令看護(hù)人和正在退步的個體感到沮喪和苦惱。有些個體可能會受下列因素的影響而在如廁習(xí)慣...[繼續(xù)閱讀]

    指在執(zhí)行任務(wù)時(shí)難以啟動必需的肌肉運(yùn)動。...[繼續(xù)閱讀]

    少數(shù)孩子在大便之后會把糞便抹在自己身上、盥洗室的墻上和衣服上。及時(shí)改變這種行為至關(guān)重要,因?yàn)樗粌H是一個極其令人不悅的問題,而且會帶來巨大的健康風(fēng)險(xiǎn)。最穩(wěn)妥而且最實(shí)用的方法就是從一開始便要阻止這一行為的發(fā)生...[繼續(xù)閱讀]