在教育的歷史進(jìn)程中,沒(méi)有其他社會(huì)因素能夠像經(jīng)濟(jì)這樣如此持續(xù)不斷地對(duì)其發(fā)揮著制約作用。但令人奇怪的是,經(jīng)濟(jì)因素卻被人們嚴(yán)重地輕視,或忽視,或干脆擱置一邊。經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的基礎(chǔ),卻在學(xué)校課程中沒(méi)能被置于突出的地位。 (共 331 字) [閱讀本文] >>
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