使方言學(xué)校成為長(zhǎng)期存在的教育機(jī)構(gòu)并在教育史上占有穩(wěn)固地位的動(dòng)力,主要來(lái)自兩個(gè)方面:一是大約1450年的印刷術(shù)發(fā)明;二是16世紀(jì)的新教改革運(yùn)動(dòng)。實(shí)際上,許多學(xué)者都認(rèn)為,近代初等學(xué)校的建立應(yīng)該自新教改革運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,而不是從稍 (共 1379 字) [閱讀本文] >>
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 使方言學(xué)校成為長(zhǎng)期存在的教育機(jī)構(gòu)并在教育史上占有穩(wěn)固地位的動(dòng)力,主要來(lái)自兩個(gè)方面:一是大約1450年的印刷術(shù)發(fā)明;二是16世紀(jì)的新教改革運(yùn)動(dòng)。實(shí)際上,許多學(xué)者都認(rèn)為,近代初等學(xué)校的建立應(yīng)該自新教改革運(yùn)動(dòng)開(kāi)始,而不是從稍 (共 1379 字) [閱讀本文] >>
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