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 學生的別字中由于音同或音近而造成別字占絕大多數。這種別字主要出現(xiàn)在古詩文默寫上,如默寫“會當凌絕頂,一覽眾山小”,很多學生就把“絕”別為“決”;再如默寫“洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重”,學生經常將“作”別為“ (共 357 字) [閱讀本文] >>