海量資源,盡在掌握
 區(qū)域的功能性劃分可以幫助孤獨(dú)癥譜系障礙兒童把特定的活動與活動地點(diǎn)、活動要求聯(lián)系起來,從而增加條理性,幫助他們理解周圍人對他們的期望。如果我們不對他們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境進(jìn)行功能性區(qū)域劃分,就可能會造成一些孤獨(dú)癥 (共 126 字) [閱讀本文] >>