不能把某個(gè)情境下學(xué)會(huì)的技能或行為應(yīng)用到另外一個(gè)場(chǎng)合,或通過(guò)推衍習(xí)得另外一個(gè)技能,即不能泛化或泛化能力弱。這是孤獨(dú)癥譜系障礙人士普遍存在的問(wèn)題。因此,一個(gè)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童學(xué)會(huì)了刷碗,并不意味著他會(huì)刷盤子;他在家 (共 126 字) [閱讀本文] >>
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 不能把某個(gè)情境下學(xué)會(huì)的技能或行為應(yīng)用到另外一個(gè)場(chǎng)合,或通過(guò)推衍習(xí)得另外一個(gè)技能,即不能泛化或泛化能力弱。這是孤獨(dú)癥譜系障礙人士普遍存在的問(wèn)題。因此,一個(gè)孤獨(dú)癥譜系障礙兒童學(xué)會(huì)了刷碗,并不意味著他會(huì)刷盤子;他在家 (共 126 字) [閱讀本文] >>