筆者通過回顧國家示范建設(shè)、骨干建設(shè)的歷程,在研究教育部關(guān)于優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的要求和部分省份優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)政策文本的基礎(chǔ)上,審視優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的應(yīng)有重點和基本路徑。(一)優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的時代背景應(yīng)該說,我們 (共 3745 字) [閱讀本文] >>
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