1922年學(xué)制頒布后,寧波遵照執(zhí)行。中學(xué)實行綜合制,將師范并入中學(xué),一般在高中階段設(shè)師范科或職業(yè)科、普通科。這極大地削弱了師范教育,從數(shù)量和質(zhì)量兩方面沖擊社會對教師的要求。1927—1937年,寧波根據(jù)國民政府教育部1932年頒布 (共 3139 字) [閱讀本文] >>
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 1922年學(xué)制頒布后,寧波遵照執(zhí)行。中學(xué)實行綜合制,將師范并入中學(xué),一般在高中階段設(shè)師范科或職業(yè)科、普通科。這極大地削弱了師范教育,從數(shù)量和質(zhì)量兩方面沖擊社會對教師的要求。1927—1937年,寧波根據(jù)國民政府教育部1932年頒布 (共 3139 字) [閱讀本文] >>
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