一旦讀者了解論文研究的重要性,接下來你必須告知他們論文探討的問題為何。策略9和10教導(dǎo)你如何識別和定義你研究的核心概念及其之間的關(guān)系。策略9:討論研究的主要概念及其之間的關(guān)系這部分不需要論述研究的假說是什么。你...[繼續(xù)閱讀]

    在引言的最后,除了做總結(jié)之外,你需要告訴讀者論文其他的部分為何。策略11介紹你如何達(dá)到此目的。策略11:就文章的其他部分做一個概述以下的例子告訴讀者文章接下來的內(nèi)容是什么。Therestofthepaperisorganizedasfollows.Next,wediscussrelat...[繼續(xù)閱讀]

    應(yīng)用練習(xí)1:熟悉引言的主要目的為何這個練習(xí)的目的是讓作者能夠:·描述引言的主要目的;·描述引言的六個主要部分;·指出在引言例子中作者犯的錯誤。引言的六個主要目的是:(1)提升讀者閱讀論文的興趣;(2)提供研究課題的背景信息...[繼續(xù)閱讀]

    雖然因特網(wǎng)幫助學(xué)者能夠很快地搜尋到大量的文獻(xiàn),不過找到和課題息息相關(guān)的論文仍是一大挑戰(zhàn)。作者常發(fā)生的錯誤就是將文獻(xiàn)依它們的來源而不是它們探討的問題來分類。這個錯誤的原因,可能源自非英語為母語的作者因語言隔閡...[繼續(xù)閱讀]

    其他作者常犯的錯誤包括:(1)將文獻(xiàn)依它們的來源而不是它們探討的問題來分類;(2)引用過時或是不相關(guān)的文獻(xiàn);(3)過度專注于某一特定觀點和忽略了其他方面。避免這些錯誤的根本辦法就是要記得,所有的文獻(xiàn)及相關(guān)討論必須以你的研...[繼續(xù)閱讀]

    除了選擇適當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)之外,另一個重點在于如何正確地引用及解釋這些文獻(xiàn)。一些作者選擇特定的文獻(xiàn)來支持個人的觀點,因此喪失了客觀性。不論文獻(xiàn)是支持還是反對你的觀點,你都應(yīng)該一視同仁,應(yīng)該系統(tǒng)地討論正反兩方面的看法。...[繼續(xù)閱讀]

    引用的文獻(xiàn)不管有多重要,如果是過時的或是沒有關(guān)聯(lián)性的,反倒效果不好。因此運用策略4是很重要的。策略4:使用最新的相關(guān)文獻(xiàn)下面這篇文章是2010年發(fā)表的,我們可以看到作者引用了兩篇在同年發(fā)表的文獻(xiàn)。這兩篇論文雖然在201...[繼續(xù)閱讀]

    任何研究的結(jié)論都必須依據(jù)實驗得到的證據(jù)。尊重不同的論點及看法是每個學(xué)者應(yīng)具備的品德。當(dāng)作者在論述自己的觀點時,可以試著運用以下的策略5。策略5:以不同的觀點提出佐證讓我們再以DeRue和Ashford2010年的論文做例子。他們嘗...[繼續(xù)閱讀]

    一旦作者確定文獻(xiàn)的質(zhì)量和適合度,下一步就是分析文獻(xiàn)中的發(fā)現(xiàn),并討論為何這些發(fā)現(xiàn)幫助你解決論文的研究主題。很不幸的是,許多作者往往就每一個文獻(xiàn)都做深入介紹,而忽略了提供自己的看法。第二個常犯的錯誤是對于文獻(xiàn)的討...[繼續(xù)閱讀]

    文獻(xiàn)綜述的用途是提供證據(jù)為你的研究課題建立基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的急速增加,不論是“老鳥”或是“菜鳥”都面臨同樣的問題:如何在多如牛毛的文獻(xiàn)中找到恰當(dāng)?shù)男畔?。其實找到適當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)只是起頭的工作。如何歸納、分析和比...[繼續(xù)閱讀]