抗意衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,埃塞俄比亞雖然保持獨(dú)立,但仍面臨著帝國(guó)主義侵略的威脅。法國(guó)利用它曾對(duì)意大利的支持,向埃塞俄比亞提出鐵路租讓權(quán)的要求。1897年,法屬索馬里(吉布提)至亞的斯亞貝巴的鐵路開(kāi)始動(dòng)工修建。法國(guó)同英國(guó)展開(kāi)...[繼續(xù)閱讀]
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抗意衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,埃塞俄比亞雖然保持獨(dú)立,但仍面臨著帝國(guó)主義侵略的威脅。法國(guó)利用它曾對(duì)意大利的支持,向埃塞俄比亞提出鐵路租讓權(quán)的要求。1897年,法屬索馬里(吉布提)至亞的斯亞貝巴的鐵路開(kāi)始動(dòng)工修建。法國(guó)同英國(guó)展開(kāi)...[繼續(xù)閱讀]
20世紀(jì)20年代,埃塞俄比亞統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部形成改革派和保守派,兩派展開(kāi)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)。改革派以攝政王塔法里·馬康南為首,他們自稱(chēng)是“青年埃塞俄比亞派”。保守派的首領(lǐng)是軍事大臣多布塔·喬奧吉斯,他們反對(duì)任何改革。1926年,喬奧...[繼續(xù)閱讀]
1929—1933年,世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響到意大利。為擺脫困境,意大利準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。1934年12月5日,意軍從意屬索馬里向埃塞俄比亞發(fā)動(dòng)襲擊。1935年10月3日早上,駐守在厄立特里亞和意屬索馬里的意大利軍隊(duì)大舉侵入埃塞俄比亞。埃塞...[繼續(xù)閱讀]
抗意戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,1942年1月,英國(guó)同埃塞俄比亞簽訂了為期兩年的協(xié)定和一項(xiàng)軍事條約。英國(guó)派來(lái)一批青年軍官、技術(shù)顧問(wèn)等,進(jìn)行所謂的“援助”,強(qiáng)化其在埃塞俄比亞的影響。美國(guó)也以援助的名義,將其勢(shì)力滲入埃塞俄比亞。后來(lái),美國(guó)...[繼續(xù)閱讀]
公元前,今安哥拉的北半部生活著俾格米人,南半部居住著科伊桑人(Khoi-San)。公元最初幾個(gè)世紀(jì),便有班圖各族陸續(xù)從北方遷來(lái)。在班圖人遷入的過(guò)程中,俾格米人退入剛果盆地,只在東北部保留著一小部分;科伊桑人則向南遷移,僅在西南...[繼續(xù)閱讀]
1482年,葡萄牙人迪奧戈·卡昂率領(lǐng)的探險(xiǎn)隊(duì)到達(dá)剛果河口。當(dāng)時(shí),正是剛果國(guó)王恩贊加·庫(kù)武在位期間。1484年,他再次來(lái)到剛果王國(guó),派遣4名傳教士前往剛果王國(guó)首都,他自己繼續(xù)向南航行一年以后,回到剛果河口,沒(méi)有找到他派出的傳教士...[繼續(xù)閱讀]
直到18世紀(jì)末,葡萄牙在安哥拉的殖民勢(shì)力,仍局限在沿海地區(qū)。此后,葡萄牙不斷派遣探險(xiǎn)隊(duì)深入內(nèi)地,繪制地圖,收集資料,為侵略作準(zhǔn)備。葡萄牙探險(xiǎn)隊(duì)所經(jīng)之處,一面挑起部落之間的矛盾和分歧,一面使用欺騙和收買(mǎi)手段,同部落酋長(zhǎng)們...[繼續(xù)閱讀]
第一次世界大戰(zhàn)后,葡萄牙在安哥拉繼續(xù)推行同化政策。它將當(dāng)?shù)鼐用穹譃椤拔拿鞯摹焙汀安晃拿鞯摹眱纱箢?lèi)。安哥拉人要成為“文明人”,必須經(jīng)過(guò)“同化”。未同化的土著居民,沒(méi)有任何權(quán)利。到1940年為止,在安哥拉只有2.4萬(wàn)人被同...[繼續(xù)閱讀]
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,葡萄牙政府雖然宣布中立,但是戰(zhàn)爭(zhēng)前期卻靠攏德國(guó)。葡萄牙在安哥拉掠奪的棉花、橡膠等物資,大量供給德、意等軸心國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)后期,德國(guó)走向崩潰。于是,葡萄牙又加強(qiáng)同英、美的聯(lián)系,使英、美從安哥拉獲得...[繼續(xù)閱讀]
葡萄牙為了加強(qiáng)它的殖民統(tǒng)治,宣布安哥拉為葡萄牙的“海外省”。1961年,宣布“文明人”和“不文明人”享有平等的權(quán)利。次年,又宣布廢除強(qiáng)迫勞動(dòng),但卻加強(qiáng)了統(tǒng)治和掠奪。1961年,葡萄牙駐安哥拉的軍隊(duì)有9000人。到1967年,增至8萬(wàn)人...[繼續(xù)閱讀]