1967年7月,尼日利亞第二次軍事政變后,伊博族人感到他們?cè)趪?guó)家中的地位將受到嚴(yán)重?fù)p害,在隨后出現(xiàn)的一系列部族沖突與仇殺事件中,伊博族人的分裂情緒逐漸滋長(zhǎng)起來(lái),并終于導(dǎo)致了1967—1970年間一場(chǎng)空前的大規(guī)模的殘酷內(nèi)戰(zhàn),這一場(chǎng)...[繼續(xù)閱讀]

    當(dāng)代尼日利亞政治進(jìn)程與國(guó)家發(fā)展的核心主題,是克服地區(qū)部族主義的封閉與分裂傾向,將國(guó)內(nèi)200多個(gè)大大小小的部族(特別是北部的豪薩—富拉尼族、西南部的約魯巴族、東南部的伊博族)逐漸聚合成一個(gè)新的現(xiàn)代民族——尼日利亞民...[繼續(xù)閱讀]

    尼日利亞是一個(gè)文化高度多樣性的國(guó)家,這種文化的多樣性,既是尼日利亞國(guó)家發(fā)展的重要資源,同時(shí)也對(duì)國(guó)家統(tǒng)一國(guó)民文化體系的建設(shè)產(chǎn)生了復(fù)雜的影響。尼日利亞歷屆政府曾以各種政策措施來(lái)努力打破各族之間的文化分割與封閉狀...[繼續(xù)閱讀]

    尼日利亞建國(guó)后,逐漸在全國(guó)實(shí)施了統(tǒng)一的國(guó)民教育政策,并建立全國(guó)統(tǒng)一的教育體制和學(xué)校體制,編審統(tǒng)一的國(guó)民教育教材,傳授統(tǒng)一的中小學(xué)國(guó)民教育內(nèi)容。這種統(tǒng)一的現(xiàn)代國(guó)民教育,有助于年青一代的尼日利亞人擺脫老一代人狹隘的...[繼續(xù)閱讀]

    尼日利亞有200多種語(yǔ)言,語(yǔ)言分割狀況十分嚴(yán)重。獨(dú)立建國(guó)以后,尼日利亞政府曾采取各種措施來(lái)克服國(guó)家的語(yǔ)言分割狀況,以爭(zhēng)取使語(yǔ)言由以往造成文化封閉分割的因素轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)國(guó)民文化統(tǒng)一的因素。歷史上,黑非洲各部族語(yǔ)言的分...[繼續(xù)閱讀]

    20世紀(jì)的現(xiàn)代非洲文學(xué)藝術(shù),從誕生之日起便形成了關(guān)注民族命運(yùn)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的文學(xué)品格與藝術(shù)傳統(tǒng)。黑非洲的詩(shī)人和小說(shuō)家在30—50年代曾經(jīng)以喚起黑人自我意識(shí)、倡導(dǎo)獨(dú)立自尊的黑人精神而為非洲的自由解放做出過(guò)重要貢...[繼續(xù)閱讀]

    北方的豪薩族軍官發(fā)動(dòng)第二次軍事政變并推翻伊博族人支配的第一屆軍政府后,為避免受人指責(zé),推舉出并未參與政變的陸軍參謀長(zhǎng)雅庫(kù)布·戈翁(YakubuGowon)接替伊龍西出任軍政府首腦。戈翁是北方人,但不是豪薩—富拉尼人,也不是穆斯...[繼續(xù)閱讀]

    戈翁的政策引起了北方傳統(tǒng)勢(shì)力和軍人的不滿(mǎn),他們堅(jiān)持北方在尼日利亞國(guó)家政治生活中應(yīng)該占據(jù)主導(dǎo)地位,而戈翁的改革被認(rèn)為是對(duì)這一傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)。1975年7月,正當(dāng)戈翁在烏干達(dá)首都坎帕拉出席非洲統(tǒng)一組織首腦會(huì)議期間,尼日利亞...[繼續(xù)閱讀]

    1979年,奧巴桑喬軍政府將國(guó)家權(quán)力交還給民選產(chǎn)生的沙加里文官政府,是當(dāng)代非洲大陸又一次重要的“民主政體嘗試”。然而不幸的是,通過(guò)民選上臺(tái)的沙加里文官政府,其后來(lái)的執(zhí)政表現(xiàn)卻顯示出這是一個(gè)脆弱、無(wú)能、腐敗的文官政府...[繼續(xù)閱讀]

    日益緊張的國(guó)內(nèi)政治局勢(shì)終于導(dǎo)致沙加里在蟬聯(lián)總統(tǒng)后任期僅3個(gè)月就被推翻了。1983年12月31日深夜,全副武裝的士兵控制了首都拉各斯,在清除腐敗、改革政府無(wú)能和制止經(jīng)濟(jì)衰退等口號(hào)下,軍人們發(fā)動(dòng)了軍事政變。他們封鎖機(jī)場(chǎng),關(guān)閉...[繼續(xù)閱讀]