《韓非子》課文導(dǎo)讀韓非(約前280—前233),戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人,著名思想家。他出身貴族,屢次上書(shū)向韓王進(jìn)諫,改革政治,實(shí)行富國(guó)強(qiáng)兵的政策,均未被采納。后來(lái)得到秦始皇的賞識(shí),在秦國(guó)任客卿。不久便被他的同學(xué)李斯等人...[繼續(xù)閱讀]
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《韓非子》課文導(dǎo)讀韓非(約前280—前233),戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)人,著名思想家。他出身貴族,屢次上書(shū)向韓王進(jìn)諫,改革政治,實(shí)行富國(guó)強(qiáng)兵的政策,均未被采納。后來(lái)得到秦始皇的賞識(shí),在秦國(guó)任客卿。不久便被他的同學(xué)李斯等人...[繼續(xù)閱讀]
《淮南子》課文導(dǎo)讀劉安,西漢思想家、文學(xué)家。漢文帝時(shí),劉安襲封淮南王,后因謀反未成而自殺。劉安很喜歡文學(xué),曾應(yīng)漢武帝的要求作《離騷傳》,最早給屈原和《離騷》以很高的評(píng)價(jià)。今存《淮南子》20篇,是劉安及其門(mén)客...[繼續(xù)閱讀]
王安石課文導(dǎo)讀王安石(1021—1086),字介甫,號(hào)半山,北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。王安石一生積極主張變法,推行富國(guó)強(qiáng)兵政策,是中國(guó)11世紀(jì)的改革家。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)的社會(huì)作用,主張“文貴致用”...[繼續(xù)閱讀]
《樂(lè)府詩(shī)集》課文導(dǎo)讀《木蘭詩(shī)》選自宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》。郭茂倩曾任侍讀學(xué)士,是鄆州須城(今山東東平)人,生平事跡不詳。《樂(lè)府詩(shī)集》現(xiàn)存100卷,是現(xiàn)存收集樂(lè)府歌辭最完備的一部,它包括從漢代到隋唐五代的樂(lè)...[繼續(xù)閱讀]
《資治通鑒》課文導(dǎo)讀司馬光(1019—1086),字君實(shí),北宋著名的政治家、史學(xué)家?!顿Y治通鑒》是司馬光和其助手花費(fèi)十九年心血編纂的,是我國(guó)迄今為止規(guī)模最大的一部編年體通史。此書(shū)所記史實(shí),上起戰(zhàn)國(guó)周成烈王二十三年,...[繼續(xù)閱讀]
林嗣環(huán)課文導(dǎo)讀林嗣環(huán),清代人,生卒年不詳,字起八,號(hào)鐵崖,福建晉江人。清順治元年(1647)進(jìn)士,官至海南副使,曾因事被謫戍邊,后遇赦,晚年住在杭州,并客死于此。著有《鐵崖文集》《秋聲詩(shī)》《湖舫存稿》等。《口...[繼續(xù)閱讀]
《山海經(jīng)》課文導(dǎo)讀《山海經(jīng)》,古代地理著作,共十八篇,舊傳為禹、堯所作,不可信,因?yàn)闀?shū)中多夏、商以后的地名,大約是晚周時(shí)的書(shū);又有秦、漢人增益部分,似乎不是出于一時(shí)一人之手。地理部分每寫(xiě)完一山一水,則多...[繼續(xù)閱讀]
《列子》課文導(dǎo)讀列子,名御寇,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭(河南)人,與鄭繆公同時(shí)被道家尊為前輩,其學(xué)問(wèn)本于黃帝、老子,主和貴“虛”,即虛靜無(wú)為。相傳編著《列子》一書(shū),但據(jù)考證,《列子》一書(shū)在漢朝以后就已失散,現(xiàn)今流傳的《...[繼續(xù)閱讀]
蒲松齡課文導(dǎo)讀本文選自《聊齋志異》中《狼三則》的第二則。寫(xiě)的是兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場(chǎng)較量,狡詐的狼想吃掉屠戶,卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。全文分兩部分。前一部分是敘事,寫(xiě)屠戶與狼相斗的故事,環(huán)環(huán)相扣...[繼續(xù)閱讀]
曹操解題:本詩(shī)表現(xiàn)了不甘衰老和人命不全由天決定,主觀努力也起作用的積極奮發(fā)精神。課文注譯神龜(2)雖壽,猶有竟(3)時(shí)。騰蛇(4)乘霧,終為土灰。老驥(5)伏櫪(6),志在千里。烈士(7)暮年,壯心不已。盈縮(...[繼續(xù)閱讀]