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 1956年夏天,河南省東部地區(qū)鄲城縣,一個(gè)村莊的池塘邊,一位16歲的少年 (我們稱他為 “南樹”吧) 靜靜地坐著,望著微微蕩漾的水面,思考著未來:初中剛剛畢業(yè),下一步走向何方?作為村里為數(shù)不多讀書識字的年輕人,是在村里務(wù)農(nóng),還是能 (共 2727 字) [閱讀本文] >>