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 20世紀初,法國社會學(xué)家涂爾干、美國教育理論家杜威,60年代以后出現(xiàn)的美國道德心理學(xué)家柯爾伯格、“認知道德教育” 的倡導(dǎo)者邁克爾·斯克里文、英國教育哲學(xué)家威爾遜,以及加拿大教育典型的認知道德教育理論、澄清理論,英國的 (共 577 字) [閱讀本文] >>