1.提供適當(dāng)?shù)闹С之?dāng)一個人心理上受到挫折時,最需要的莫過于他人的安慰、同情與關(guān)心。因此這一原則就在于提供所需的心理上的支持,包括同情體貼、鼓勵安慰、提供處理問題的方向與要點等,以協(xié)助求治者度過困境、處理問題,應(yīng)...[繼續(xù)閱讀]

    心理測驗數(shù)目較多,據(jù)統(tǒng)計,僅以英語發(fā)表的測驗已達5000余種。其中,有許多因過時而廢棄不用;有許多本來就流傳不廣,鮮為人知;有一部分測驗因應(yīng)用廣泛,經(jīng)過一再修訂,為許多國家譯制使用。1989年出版的《心理測驗?zāi)觇b》第10版(MMY...[繼續(xù)閱讀]

    青年想像力豐富、抽象思維活躍,對未來充滿希望,對當(dāng)前一時難以滿足的需要,往往容易靠想象構(gòu)思“美妙”的幻境,以“白日夢”來補償現(xiàn)實。這種幻想或不切實際的“理想”容易和現(xiàn)實發(fā)生矛盾,甚至導(dǎo)致對現(xiàn)實不滿,輕者苦悶牢騷...[繼續(xù)閱讀]

    人格是指人的能力、氣質(zhì)和性格,需要和動機則表現(xiàn)了人格的傾向性。弗洛伊德將人格分為本我、自我和超我三部分。本我是指人的本能,遵循快樂原則,對應(yīng)于人的潛意識,是指人的本能欲望;自我則是現(xiàn)實的我,遵循現(xiàn)實原則,力求在現(xiàn)...[繼續(xù)閱讀]

    認知領(lǐng)悟療法是通過解釋使來訪者改變舊有認知、獲得新的領(lǐng)悟使得癥狀得以減輕或者消失的一種心理治療方法。這一療法是我國精神病學(xué)專家鐘友彬于20世紀(jì)70年代末提出的,又稱“中國式的心理分析法”。這一療法是從心理分析和...[繼續(xù)閱讀]

    人格定義很多,或稱個性(personality),但多數(shù)都聯(lián)系到人們在心理上的差異性,特別是性格、氣質(zhì)、興趣和能力方面的差異性,尤其以前兩個方面起主導(dǎo)作用。(一)明尼蘇達多項人格調(diào)查表(MMPI)明尼蘇達多項人格調(diào)查表問世于1943年,由明尼...[繼續(xù)閱讀]

    弗洛伊德認為人類的心理活動是受本能驅(qū)動的。本能分為兩種:自我本能和性本能。自我本能即自衛(wèi)本能,例如,饑餓的本能、害怕危險的本能等,如果這種本能長期受到阻礙,就會導(dǎo)致死亡。性本能即性愛本能、生殖本能,如果這種本能...[繼續(xù)閱讀]

    馬斯洛認為人類行為的心理驅(qū)力不是性本能,而是人的需要,他將其分為兩大類、七個層次,好像一座金字塔,由下而上依次是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認識需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要。人在滿足高一層...[繼續(xù)閱讀]

    心理分析療法又叫精神分析療法、分析性心理治療,是心理治療中最主要的一種治療方法。它是奧地利精神科醫(yī)師弗洛伊德在19世紀(jì)末創(chuàng)立的。弗洛伊德長期的臨床經(jīng)驗,通過對大量精神病患者、神經(jīng)癥患者的觀察與治療,以及對他自己...[繼續(xù)閱讀]

    人是社會性的動物,人際交往是人類的本能需求。青年時期由于對于他人和自我的認識均存在不足,自尊心強,許多思想情感輕易不向他人吐露;加之長輩不能正確地對待他們,于是在一個階段里造成青年心理上的閉鎖性。閉鎖性導(dǎo)致與父...[繼續(xù)閱讀]