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在建設(shè)“資源庫(kù)”項(xiàng)目過(guò)程中,教師們站在為民族文化保護(hù)守藝的角度,開展廣泛的調(diào)研,應(yīng)用數(shù)字化的采集手段,以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采集,多次專程到北京市琺瑯廠等企業(yè)采集景泰藍(lán)制作技藝的素材,并對(duì)鐘連盛大師等人進(jìn)行了專訪,從“非 （本文共 684 字 , 6 張圖 ） [閱讀本文] >>
海量資源，盡在掌握
在建設(shè)“資源庫(kù)”項(xiàng)目過(guò)程中,教師們站在為民族文化保護(hù)守藝的角度,開展廣泛的調(diào)研,應(yīng)用數(shù)字化的采集手段,以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行采集,多次專程到北京市琺瑯廠等企業(yè)采集景泰藍(lán)制作技藝的素材,并對(duì)鐘連盛大師等人進(jìn)行了專訪,從“非 （本文共 684 字 , 6 張圖 ） [閱讀本文] >>
開通會(huì)員，享受整站包年服務(wù)
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