兒科學是研究小兒各年齡階段的生長發(fā)育和疾病防治、提高小兒心身健康水平、迅速發(fā)展著的醫(yī)學科學。我國兒科學是以三億小兒的健康成長,使之能成為社會主義事業(yè)接班人為目的的一門學科。它既要闡明初生至青春期體格和精神...[繼續(xù)閱讀]

    我國兒科發(fā)展可分辛亥革命以前,辛亥革命以后和中華人民共和國建立至今三個時期。辛亥革命前:我國最早醫(yī)籍《內(nèi)經(jīng)》見于《漢書藝文志》,對兒科病癥已有記錄。但根據(jù)馬王堆出土帛書成書年代,則在內(nèi)經(jīng)之前已有小兒疾病的記錄...[繼續(xù)閱讀]

    近代兒科的發(fā)展可從國際兒科學術(shù)活動得到反映。在較早年代,兒科工作常與福利事業(yè)及宗教活動相聯(lián)系;重視小兒生長發(fā)育和兒童工作的社會性為近期新發(fā)展。歐美各國的兒科學,直至19世紀末、20世紀初才成為獨立的學科;在此之前...[繼續(xù)閱讀]

    全國性兒科學會作為中華醫(yī)學會總會內(nèi)的一個專科學會于1937年在上海成立,1953年遷至北京,分會分布在全國各省(自治區(qū))、市。兒科學會先后于1937(上海)、1947(南京)、1950、1952、1956、1964(以上4屆在北京)、1978(桂林)、1981年(大連)及198...[繼續(xù)閱讀]

    兒童保健工作指以小兒為對象的一切預防醫(yī)療措施,按其所起作用可分為三級。一級(或基礎)預防是增強體質(zhì),杜絕疾病;二級預防是防病于萌芽之中,如篩查克汀病并在新生兒期開始甲狀腺激素治療以防癥狀的發(fā)生;三級預防是早期診斷...[繼續(xù)閱讀]

    小兒整個生長發(fā)育時期,根據(jù)體格、解剖、生理和(或)所處環(huán)境特點,可人為地劃分為下述不同階段或年齡期,以有利于掌握保健及醫(yī)療工作中的重點。胚胎發(fā)育期從受精卵迅速分化,到初具人形的階段稱胚胎發(fā)育期,通常指受精后的前...[繼續(xù)閱讀]

    遺傳與圍生(產(chǎn))期的因素均可影響胎兒的生長、發(fā)育，由遺傳決定的不良影響包括染色體異常與突變的基因二類。①染色體異常的胚胎絕大多數(shù)流產(chǎn);自然流產(chǎn)的胎兒中約40%有染色體異常,而在活產(chǎn)新生兒中僅0.5%有異常。常染色體異常...[繼續(xù)閱讀]

    新生兒保健指新生兒離產(chǎn)院后一月內(nèi)由街道基層進行的保健服務。新生兒期是生理上適應宮外環(huán)境的時期,發(fā)病率及死亡率均高,故此期保健具有特別重要的意義。新生兒最好作代謝病篩查。出院后一月內(nèi),可進行2～3次家庭訪視,內(nèi)容...[繼續(xù)閱讀]

    營養(yǎng)、預防接種和預防意外是嬰幼兒一級預防的首要措施。因①嬰兒生長快,斷乳后應有合理的營養(yǎng)措施;第2～3年生長速度雖逐漸減慢,但與學前期及學齡期兒童相比仍較快,營養(yǎng)需要仍多。②經(jīng)胎盤獲得的抗體在生后數(shù)月內(nèi)消失,自身...[繼續(xù)閱讀]

    兒童期保健指3歲以后(學前期)至青春期前兒童的保健。兒童生長在3歲后保持穩(wěn)定而緩慢的速度,到青春期才開始逐漸加快。學前期到學齡期兒童器質(zhì)性疾病的發(fā)病率明顯較幼兒少,但入學以后常遇到因?qū)W習競爭及學校生活所帶來的問...[繼續(xù)閱讀]