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醫(yī)學(xué)教育 共有 361150 個(gè)文獻(xiàn)

虛擬仿真技術(shù)聯(lián)合循證醫(yī)學(xué)-案例學(xué)習(xí)教學(xué)法在臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

    虛擬仿真技術(shù);循證醫(yī)學(xué)-案例學(xué)習(xí)教學(xué)法;臨床生物化學(xué)檢驗(yàn);高校教育...[繼續(xù)閱讀]

河南醫(yī)學(xué)研究2025-12-28

基于峰終定律的帶教模式在影像醫(yī)學(xué)與介入醫(yī)學(xué)部護(hù)理帶教中的應(yīng)用

    護(hù)理帶教;影像醫(yī)學(xué)與介入醫(yī)學(xué)部;峰終定律;批判性思維...[繼續(xù)閱讀]

河南醫(yī)學(xué)研究2025-12-28

手術(shù)室??谱o(hù)士健康教育能力實(shí)踐困難體驗(yàn)的質(zhì)性研究

    ??谱o(hù)士;手術(shù)室;健康教育;實(shí)踐困難;質(zhì)性研究...[繼續(xù)閱讀]

河南醫(yī)學(xué)研究2025-11-13

基于積極心理學(xué)理論的減壓培訓(xùn)在手術(shù)室護(hù)士中的應(yīng)用效果

    手術(shù)室護(hù)士;積極心理;職業(yè)倦怠;心理韌性;壓力...[繼續(xù)閱讀]

河南醫(yī)學(xué)研究2025-10-28

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法聯(lián)合虛擬仿真技術(shù)在急診科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

    急診科;護(hù)理教學(xué);項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法;虛擬仿真技術(shù)...[繼續(xù)閱讀]

河南醫(yī)學(xué)研究2025-10-28

智慧化教學(xué)背景下臨床教師培訓(xùn)及需求情況

    智慧化教學(xué);臨床教師;教學(xué)培訓(xùn);需求;調(diào)查研究...[繼續(xù)閱讀]

河南醫(yī)學(xué)研究2025-10-13

菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校

    醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校...[繼續(xù)閱讀]

菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校學(xué)報(bào)2025-12-15

產(chǎn)教融合背景下 高職院校老年護(hù)理人才培養(yǎng)路徑的探討與實(shí)踐

    老年護(hù)理;人才培養(yǎng);產(chǎn)教融合;護(hù)理教育;校企合作...[繼續(xù)閱讀]

菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校學(xué)報(bào)2025-12-15

基于學(xué)習(xí)通+BOPPPS的混合式教學(xué)模式在組織學(xué)與胚胎學(xué)中的應(yīng)用

    BOPPPS;學(xué)習(xí)通;混合式教學(xué);組織學(xué);胚胎學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校學(xué)報(bào)2025-12-15

3Dbody對人體解剖學(xué)教學(xué)效果的Meta分析

    3Dbody;解剖學(xué);Meta分析;教學(xué)效果...[繼續(xù)閱讀]

菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)報(bào)2025-09-15
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