對(duì)于幼小的孩子,能不能懲罰?孩子做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)要不要批評(píng)?也許您會(huì)有點(diǎn)不以為然,“嗨!才那么小的孩子,難免不懂事,等他以后長(zhǎng)大了,自然就會(huì)明白事理了。”然而,心理學(xué)研究及大量的事實(shí)均表明:只靠正面教育來培養(yǎng)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不...[繼續(xù)閱讀]

    撒謊是兒童的一種不良行為,家長(zhǎng)對(duì)孩子的說謊行為非常敏感,一般會(huì)把撒謊看做一種最壞的,令人不能容忍的品行,為了嚴(yán)加管教,不分青紅皂白地加以懲罰,而這樣做往往事與愿違。孩子撒謊有一個(gè)從無意到有意識(shí)的發(fā)展過程,撒謊的原...[繼續(xù)閱讀]

    學(xué)習(xí)困難兒童是指有正常的智能,但由于某些特殊原因,學(xué)習(xí)成績(jī)落后、學(xué)習(xí)上有困難的兒童。這些兒童除了學(xué)習(xí)讀、寫、算有困難之外,其余一切活動(dòng)似乎都顯得很正常。在西方教育心理學(xué)中,把這種兒童稱為學(xué)習(xí)能力缺失兒童。學(xué)習(xí)...[繼續(xù)閱讀]

    《兒童文學(xué)》是由共青團(tuán)中央和中國(guó)作家協(xié)會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦的文學(xué)月刊,32開。創(chuàng)刊于1963年10月。編輯部地址在北京。讀者對(duì)象為小學(xué)高年級(jí)和初中學(xué)生。辦刊宗旨為:用文學(xué)作品教育少年兒童,同時(shí)肩負(fù)繁榮創(chuàng)作、培養(yǎng)作者的任務(wù)?？锾?..[繼續(xù)閱讀]

    形象玩具是指那些模仿實(shí)物原型制作而成的玩具,包括布娃娃、小動(dòng)物、交通工具、醫(yī)療用具、日常生活用品等,向兒童展示了一個(gè)微型世界,可以幫助兒童認(rèn)識(shí)世界,了解人與人、人與物的各種關(guān)系。兒童的思維非常具體,需要形象材料...[繼續(xù)閱讀]

    列寧小時(shí)候去姑媽家作客,失手打碎了一只花瓶。姑媽詢問時(shí),列寧卻謊稱不是自己所為?；丶液?列寧為自己的謊言十分愧疚,終日郁悶,寢食不安。細(xì)心的母親察覺到列寧的異常,問明原因后,鼓勵(lì)他寫信向姑媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。善于觀察...[繼續(xù)閱讀]

    遺尿癥是兒童的一種排泄習(xí)慣障礙,指兒童缺乏控制排尿的能力,與自己年齡不相稱的(一般指4歲以上的孩子)經(jīng)常不自主排尿。遺尿癥有原發(fā)性和繼發(fā)性兩種。原發(fā)性遺尿指兒童膀胱括約肌的控制能力發(fā)展遲緩,或從未形成控制膀胱收...[繼續(xù)閱讀]

    “小孩子懂什么?讓他拿主意,家里還不亂套了?”不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小,不懂事,因此對(duì)他們的意見漠然視之,或者嘴上說:“你這想法還挺好的,”實(shí)際卻仍按自己的安排去做。這樣下去孩子或者失去自己的主見,變得唯唯諾諾,或者明里遵...[繼續(xù)閱讀]

    法國(guó)大教育家盧梭,曾寫過一本流芳千古的論著《愛彌兒》。在這本書里,他用小說家優(yōu)美的筆調(diào)、教育家深刻的認(rèn)識(shí),構(gòu)筑了一個(gè)自然的教育環(huán)境,讓稱作為“愛彌兒”的教育對(duì)象自由自在地在這種環(huán)境下發(fā)展,直至成人。后來,他所構(gòu)...[繼續(xù)閱讀]

    動(dòng)畫片《貓和老鼠》已經(jīng)是家喻戶曉的了,它在全世界都普遍受歡迎,不僅是兒童,就連許多成人都非常愛看。為什么它會(huì)令人如此著迷呢?仔細(xì)想想,不難發(fā)現(xiàn)是思維的獨(dú)創(chuàng)性在發(fā)揮著作用。故事的作者一反人們的傳統(tǒng)觀念——老鼠永遠(yuǎn)...[繼續(xù)閱讀]