1933年7月生,福建福州市人,漢族。福建閩侯師范學(xué)校畢業(yè)?，F(xiàn)任福建省普通教育教研室小學(xué)幼兒教育科主任。中學(xué)高級(jí)教師。主要從事小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究工作,進(jìn)行過大面積提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的專題研究,主張從整體入手,以...[繼續(xù)閱讀]

    1943年6月生,山東淄博市人,漢族。青島第七中學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)任青島市江蘇路小學(xué)教師。小學(xué)高級(jí)教師。熱愛教育工作,執(zhí)教數(shù)十年,為開發(fā)啟迪少年兒童的心田而默默耕耘。在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,先后對(duì)“如何在課堂教學(xué)中提高教學(xué)效...[繼續(xù)閱讀]

    1936年11月生,山東海陽縣人,漢族。遼寧函授學(xué)院中文系肄業(yè)。現(xiàn)任遼寧省丹東市金湯小學(xué)校長兼黨支部書記。中學(xué)高級(jí)教師。1964年起先后進(jìn)行五年學(xué)制、集中識(shí)字、智能訓(xùn)練、六環(huán)程序教學(xué)法、科學(xué)評(píng)估教師工作等項(xiàng)教育教學(xué)改革...[繼續(xù)閱讀]

    1928年4月生,湖北建始縣人,漢族。華中師范大學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)為湖北民族學(xué)院中文系副教授。長期從事寫作教學(xué),主要進(jìn)行了寫作理論的研究。主編《寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練》一書;專著《作文構(gòu)思三百例》等。1989年獲國家民委哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成...[繼續(xù)閱讀]

    1945年4月生,山東龍口市人,漢族。山東大學(xué)中文系畢業(yè)?，F(xiàn)任山東煙臺(tái)市教研室副主任。中學(xué)高級(jí)教師。1980年以來,對(duì)小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)行了大范圍、長時(shí)間的專題研究,總結(jié)出“一個(gè)中心兩條線”的訓(xùn)練體系,被專家列為全國五大流派之...[繼續(xù)閱讀]

    1942年1月生,安徽蚌埠人,漢族。1962年畢業(yè)于皖南大學(xué)物理系?，F(xiàn)任安徽省蕭縣教育局局長,兼《安徽教育》特約通訊員,《拂曉報(bào)》教育版顧問等職。從事加強(qiáng)中小學(xué)德育工作、教育行政管理等專題研究。撰寫《中小學(xué)德育基本方法淺...[繼續(xù)閱讀]

    1938年12月生,廣東揭西縣人,漢族。天津大學(xué)數(shù)學(xué)系應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)?，F(xiàn)任天津大學(xué)數(shù)學(xué)系副主任,兼高等數(shù)學(xué)教研室主任、副教授。主要從事數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)研究。主編、合編專著有《工程中的矩陣?yán)碚摗贰ⅰ陡叩葦?shù)學(xué)的理論...[繼續(xù)閱讀]

    1949年6月生,黑龍江賓縣人,漢族。呼蘭師范專科學(xué)校畢業(yè)?，F(xiàn)為賓縣二中一級(jí)教師。從事中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究工作,數(shù)學(xué)方面的研究專題達(dá)50多項(xiàng)。先后在《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)生數(shù)理化》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》等刊物發(fā)表...[繼續(xù)閱讀]

    1940年12月生,江蘇海門人,漢族。杭州大學(xué)畢業(yè)。現(xiàn)任浙江省江山市江山中學(xué)教務(wù)處副主任。中學(xué)高級(jí)教師。系江山市人大副主任,江山市數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)長。主要從事教材教法、數(shù)學(xué)競賽及解題研究。著有《平面幾何難點(diǎn)教材講析》(全套教...[繼續(xù)閱讀]

    1937年11月生,四川鹽亭人,漢族。西南政法學(xué)院畢業(yè)?，F(xiàn)任西南政法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法系系主任、副教授、碩士研究生導(dǎo)師、院學(xué)位委員、四川省法學(xué)會(huì)副會(huì)長,省民法、經(jīng)濟(jì)法研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長。長期從事經(jīng)濟(jì)法教學(xué)和經(jīng)濟(jì)法研究,并具有較...[繼續(xù)閱讀]