開放科學浪潮中的科學家科普與認知多樣性——基于知識社區(qū)主題互動的實證分析

摘要： 開放科學作為一種由技術(shù)賦能的協(xié)作文化，致力于促進資源和知識全過程開放共享，以加速科研并增進公眾理解科學。這與科普目標密切交織，為改變科學家科普方式帶來了新機遇。本文以認知多樣性為分析框架，采用書目耦合方法構(gòu)建知識社區(qū)，結(jié)合Python等數(shù)據(jù)分析技術(shù)和案例挖掘，對比常規(guī)科研組織形式和開放科學浪潮中的科學家科普特征，進而分析認知層面的多樣性如何助力科普實踐。研究發(fā)現(xiàn)，常規(guī)科研組織形... （共13頁）