中國(guó)對(duì)非教育援助的空間格局及其影響因素研究

摘要： 確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育（SDG4）是聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程的重要目標(biāo)之一，對(duì)非教育援助是中國(guó)對(duì)非援助的重要領(lǐng)域，對(duì)其空間格局及影響因素的研究有助于優(yōu)化中國(guó)對(duì)非教育援助的空間分配決策?；贏idData和PRIO-GRID數(shù)據(jù)庫(kù)，綜合運(yùn)用最近鄰指數(shù)、核密度估計(jì)、空間自相關(guān)和地理探測(cè)器等研究方法，分析2000—2014年532個(gè)中國(guó)對(duì)非教育援助項(xiàng)目的空間特征及其影響因素。... （共13頁(yè)）