基于課外科技創(chuàng)新活動的本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式

摘要： 本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直以來都備受關(guān)注。如何提高學(xué)生的創(chuàng)新熱情，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新積極性，使學(xué)生獲得足夠的創(chuàng)新能力和方法，是目前高等教育亟待解決的問題。課外科技創(chuàng)新活動是本科生培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要平臺，但是由于本科生具有專業(yè)知識不足，科研道德尚未健全等特點(diǎn)，致使當(dāng)前課外科技創(chuàng)新活動對培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力的效果有限。高校需要以規(guī)范課外科技活動開展方式為出發(fā)點(diǎn)，明確創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方案和質(zhì)量...