基于深度知識(shí)追蹤的個(gè)性化推薦編程實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐

摘要： 在軟件設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)驗(yàn)課程中，過(guò)高的生師比使學(xué)生缺乏充分的教師個(gè)別指導(dǎo)。針對(duì)此問(wèn)題，文章研究了基于深度知識(shí)追蹤的個(gè)性化推薦學(xué)習(xí)方法，并應(yīng)用于上機(jī)編程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)。該方法采用融合注意力機(jī)制的動(dòng)態(tài)鍵-值記憶網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)生的歷史編程實(shí)訓(xùn)答題記錄進(jìn)行建模；然后通過(guò)雙向門(mén)控循環(huán)單元神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)追蹤學(xué)生編程能力水平隨時(shí)間的變化；最后根據(jù)由多種學(xué)習(xí)屬性構(gòu)成的推薦度來(lái)生成個(gè)性化推薦方案。運(yùn)用該方法建設(shè)的個(gè)...