案例行動(dòng)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建基礎(chǔ)、整體框架與發(fā)展策略

摘要： 案例行動(dòng)學(xué)習(xí)法作為商科情境教學(xué)的新方法，能夠培養(yǎng)學(xué)員滿足企業(yè)發(fā)展實(shí)踐需求的能力。在眾多教學(xué)方法中，案例行動(dòng)教學(xué)針對(duì)學(xué)員理論與實(shí)踐能力進(jìn)階的培養(yǎng)更具優(yōu)勢(shì)，且其與參與主體間的聯(lián)結(jié)機(jī)制較為特殊，具有穩(wěn)定的生態(tài)關(guān)系，明晰其中運(yùn)行機(jī)制有助于案例行動(dòng)學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的發(fā)展?；谖覈?guó)高校案例教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況與企業(yè)人才培養(yǎng)需求，通過明確案例行動(dòng)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)及學(xué)理支撐，搭建起案例行...