數智化會計人才培育實踐教學平臺構建與應用——以常州大學為例

摘要： 常州大學本著“校企共建、產教融合、協(xié)同育人、資源共享”的理念，構建了以企業(yè)經營大數據應用場景為載體的數智化會計人才培育實踐教學平臺。教學平臺創(chuàng)新性地將大數據、人工智能、物聯(lián)網、區(qū)塊鏈和云計算等新技術融入教學環(huán)節(jié)，開發(fā)了數智化特色課程群、形成了“理實交融”與“教學做一體”的教學模式、搭建了多元靈活的教學方法體系以及打造了一支高水平的數智化師資團隊等等，有效地促進了學校會計數智化轉...