學習分析支持下的教師區(qū)域研修平臺的設計與實現(xiàn)

摘要： 學習分析技術發(fā)展為教師研修平臺構建提供了新的手段和方法。
針對當前國內研修平臺存在的研修流程控制及過程管理較弱、教師研修活動支持不足、研修活動的績效分析支持度低等問題,引入學習分析技術,實現(xiàn)研修活動過程管控、教師研修活動支持和研修過程績效評估等,設計并實現(xiàn)了一個學習分析技術支持下的教師區(qū)域研修平臺。 （共7頁）

區(qū)域研修教師研修協(xié)作學習學習分析