高職院校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)路徑探究

摘要： 目的 分析國(guó)內(nèi)外高職院校教師培養(yǎng)模式、方案和方法等，并對(duì)培養(yǎng)符合中國(guó)國(guó)情、具有中國(guó)特色的優(yōu)秀高職教師提出針對(duì)性建議。
方法 篩選中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、PubMed數(shù)據(jù)庫(kù)的文獻(xiàn)，深入分析國(guó)內(nèi)外高職院校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)現(xiàn)狀，總結(jié)主要的人才培養(yǎng)模式。
結(jié)果 國(guó)外高職院校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)具有強(qiáng)大的政策保障，搭建多種平臺(tái)，多方共同培養(yǎng)。 （共3頁(yè)）