基于SPOC的混合式教學(xué)模式在眼睛保健與美容選修課中的應(yīng)用

摘要： 傳統(tǒng)教學(xué)模式下，眼睛保健與美容選修課存在學(xué)生盲目選課、學(xué)習(xí)積極性不高、評(píng)價(jià)方式單一等問題，導(dǎo)致“教”與“學(xué)”矛盾突出，教學(xué)效果不佳。小規(guī)模限制性在線課程(SPOC)作為融合線上優(yōu)質(zhì)資源與線下互動(dòng)教學(xué)的混合教學(xué)模式，為解決上述問題提供了新思路。實(shí)施SPOC混合式教學(xué)模式后，學(xué)生的課堂參與度與互動(dòng)頻率提升，課程完成率與綜合成績較傳統(tǒng)教學(xué)大幅提升；學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究，學(xué)生成... ... （共5頁）