“新醫(yī)科”背景下人工智能賦能中藥學(xué)課程教學(xué)思考與實(shí)踐

摘要： “新醫(yī)科”是教育部為適應(yīng)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革需求而提出的醫(yī)學(xué)教育改革方向，近年來(lái)取得了大量實(shí)績(jī)。新醫(yī)科強(qiáng)調(diào)深度融合人工智能（artificial intelligence,AI）、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)。AI的發(fā)展為高等教育帶來(lái)新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。從新醫(yī)科教育的需求出發(fā)，闡述AI賦能中藥學(xué)課程教學(xué)改革中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，總結(jié)AI在中藥學(xué)課程教學(xué)中的潛在應(yīng)用和實(shí)踐，提出加... ... （共4頁(yè)）