SPOC-BOPPPS教學(xué)模式在中醫(yī)筋傷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要： [目的]研究SPOC-BOPPPS教學(xué)模式在中醫(yī)筋傷學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用效果。[方法]將中醫(yī)骨傷科學(xué)專業(yè)的2021級(jí)和2022級(jí)學(xué)生分別設(shè)為對(duì)照組和試驗(yàn)組，試驗(yàn)組采用SPOC-BOPPPS教學(xué)模式，對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，比較兩組的教學(xué)效果（學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)重點(diǎn)、課堂參與性、臨床思維能力、自學(xué)能力的評(píng)價(jià)）、考核情況（綜合成績(jī)、基礎(chǔ)理論、臨床技能、病例分析）、教學(xué)滿意度，并收集試驗(yàn)... ... （共5頁(yè)）