自我效能與醫(yī)學生抑郁的關系：應對方式的中介作用

摘要： 目的 探討醫(yī)學院校大學生自我效能、應對方式與抑郁之間的相互關系，為提高大學生的心理健康水平提供依據(jù)。方法 2021年9月采用整群抽樣方法選取哈爾濱某醫(yī)科大學232名大學生為研究對象，選用自編人口學情況問卷、一般自我效能量表(General Self-efficiency Scale, GSES)、簡易應對方式量表(Simplified Coping Style Question... ... （共4頁）