敘事醫(yī)學(xué)融入臨床藥物治療學(xué)課程的路徑探究

摘要： 目的 探究敘事醫(yī)學(xué)融入臨床藥物治療學(xué)課程的路徑。方法 分析敘事醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵及其在醫(yī)學(xué)教育中的作用，并探討其與臨床藥物治療學(xué)課程的契合點(diǎn)。結(jié)果 提出了引入敘事醫(yī)學(xué)案例、設(shè)置模擬情境、整合文學(xué)與醫(yī)學(xué)素材、采用問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)和反思性寫作等具體實(shí)施路徑。結(jié)論 敘事醫(yī)學(xué)的融入能夠豐富課程內(nèi)容，提升學(xué)生的溝通能力和人文素養(yǎng)，但未來仍需進(jìn)一步實(shí)證研究和系統(tǒng)性探索，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。 ... （共3頁）