基于“全國高校黃大年式教師團隊”創(chuàng)建體系和中醫(yī)學(xué)專業(yè)特征的教師團隊建設(shè)機制研究

摘要： 中醫(yī)學(xué)教師團隊建設(shè)是響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求、堅持正確育人政治方向、順應(yīng)時代特點與需要、促進學(xué)科與專業(yè)發(fā)展的重要手段。本文基于中醫(yī)學(xué)專業(yè)特征，剖析“全國高校黃大年式教師團隊”創(chuàng)建體系的演變規(guī)律，結(jié)合中醫(yī)學(xué)專業(yè)特征分析中醫(yī)學(xué)專業(yè)教師團隊建設(shè)的特點，從而構(gòu)建中醫(yī)學(xué)教師團隊的建設(shè)機制與路徑。立足專業(yè)特征，中醫(yī)學(xué)教師團隊以厚重的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，堅持“守正”與“傳承”的辯證統(tǒng)一，產(chǎn)教... ... （共4頁）