基于崗位勝任力的混合式教學模式在神經內科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用

摘要： 目的:探討神經內科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中應用基于崗位勝任力(Post Competency, PCY)的混合式教學模式的效果。方法:選取80例神經內科住院醫(yī)師，均于2023年1月至2024年6月在江西省人民醫(yī)院參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，其中將2023年9月前接受培訓的住院醫(yī)師設為對照組，給予傳統(tǒng)教學方法，2023年9月后接受培訓的住院醫(yī)師為觀察組，在對照組基礎上給予基于崗位勝任力的... ... （共4頁）