嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)課程體系構建邏輯與實踐探析

摘要： 構建科學合理的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)課程體系，應踐行思政育人理念，強化頂層設計，重視“醫(yī)教技素”培養(yǎng)兼?zhèn)涞膶W習平臺與校內外實訓基地的建設，挖掘嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)課程的勞育元素，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與勞育深度融合，不斷完善嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)課程體系，全面提升學生的培養(yǎng)質量。 （共4頁）