德育在五年制?？漆t(yī)學生數(shù)學教學中的滲透策略

摘要： <正>五年制?？漆t(yī)學生是以初中為起點,經(jīng)過五年的學校教育,達到相當于大專水平的醫(yī)學類技術人才。由于學生入學時年齡較小,在校學習的五年恰是他們世界觀、人生觀形成的重要階段,也是良好道德品質(zhì)塑造的關鍵時期。學校除了要加強對他們的專業(yè)知識進行教學外,還要培養(yǎng)他們形成健全的人格和良好的道德品質(zhì),而良好道德品質(zhì)的塑造,僅僅依靠德育一門課難以做到,需要把德育滲透到每一門課程的教學中。當代學... （共2頁）