健康促進學校視域下青少年參與身體活動的心理和行為健康效益及生活質(zhì)量的系統(tǒng)綜述

摘要： 目的 基于《國際功能、殘疾和健康分類》(ICF)和PRISMA原則，系統(tǒng)綜述健康促進學校視域下青少年參與身體活動的心理行為和生活質(zhì)量健康效益。方法 檢索PubMed、Web of Science、中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，收集2011年1月至2023年6月發(fā)表的青少年參與學校身體活動及其健康結(jié)局相關(guān)的隨機對照試驗，并進行系統(tǒng)綜述。結(jié)果 最終納入8篇文獻，來自6個國家，涉及23 652例...