患者健康教育材料評(píng)估工具漢化及信效度檢驗(yàn)

摘要： 目的 引進(jìn)患者健康教育材料評(píng)估工具(Patient Education Materials Assessment Tool for Printable Materials, PEMAT-P),對(duì)該量表進(jìn)行漢化并檢驗(yàn)其信效度。方法 采用Brislin模型對(duì)PEMAT-P進(jìn)行翻譯、回譯、跨文化調(diào)適，形成中文版PEMAT-P。采用便利抽樣方法選取369份健康教育平面材料，使用中文版P...