TTT模式在戰(zhàn)現(xiàn)場急救教學(xué)中的應(yīng)用效果評價(jià)

摘要： 目的 探討基于培訓(xùn)者培訓(xùn)(training the trainer to train, TTT)模式的學(xué)員教官制在戰(zhàn)現(xiàn)場急救教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法 從某軍醫(yī)院?！凹t十字戰(zhàn)救突擊隊(duì)”已接受教員培訓(xùn)的老隊(duì)員中遴選學(xué)員教官(對照組),學(xué)員教官對新隊(duì)員(試驗(yàn)組)進(jìn)行戰(zhàn)救培訓(xùn)及考核。研究者自行設(shè)計(jì)問卷對試驗(yàn)組進(jìn)行教學(xué)效果評價(jià)，通過歷史對照比較兩組戰(zhàn)救技術(shù)考核結(jié)果。結(jié)果 96.61%的學(xué)員...