中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)——基于S市學(xué)生的調(diào)查

摘要： 目的 了解中學(xué)生批判性思維發(fā)展的基本情況和學(xué)校教育對(duì)批判性思維的培養(yǎng)現(xiàn)狀。方法 于2020年9月～2021年6月，以S市三所中學(xué)在校學(xué)生為研究對(duì)象，采用中學(xué)生批判性思維測(cè)試量表對(duì)640例學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，調(diào)查中學(xué)生批判性思維傾向和思維技能的培養(yǎng)狀況。調(diào)查采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行得分均值分析、單因素方差分析、t檢驗(yàn)等統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果 調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的批判性思維呈現(xiàn)中等水... （共4頁）