如何做好道德與法治學科作業(yè)設(shè)計？

摘要： <正>隨著雙減政策的實施，許多的一線教師開始重新審視道德與法治學科作業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，減量和增效，看似矛盾的一對關(guān)系，究竟應(yīng)該如何在實際教學中落地？分層設(shè)計，個性選擇減量和增效，從實質(zhì)上來看，是要提升作業(yè)的有效性，這也要求教師在設(shè)計作業(yè)時，需要充分考慮學生的個性差異，作業(yè)不僅要契合學生的現(xiàn)有認知水平，同時還要能夠吸引學生積極、