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德國通史 共有 651 個詞條內(nèi)容

四、魏瑪?shù)聡慕?jīng)濟與社會政策問題

    最后值得一提的是魏瑪?shù)聡诮?jīng)濟政策和社會政策中所犯下的錯誤。同德國歷史上的其他時代相比,魏瑪共和國處在一個前所未有的大變革時代。一方面,經(jīng)濟發(fā)展的世界性聯(lián)系日益加強,傳統(tǒng)的經(jīng)濟觀念(金本位制、保護關(guān)稅)都不斷受...[繼續(xù)閱讀]

德國通史

三、瓦爾多派和卡塔爾派

    12世紀(jì)以后產(chǎn)生的新修士團(Ordensgemeinschaft)不僅局限于修道院這種教會組織機構(gòu),而且還有在修道院院墻之外的游方的托缽修士會(Bettelorden)。托缽這種修行方式11世紀(jì)70年代最早在法國出現(xiàn),被視為中世紀(jì)托缽僧第一人的是羅伯特(Robe...[繼續(xù)閱讀]

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四、民主德國與“經(jīng)互會”

    民主德國經(jīng)濟成就的取得,與經(jīng)濟互助委員會國家的經(jīng)濟合作密不可分。二戰(zhàn)結(jié)束后,美國提出“馬歇爾計劃”,目的是幫助其歐洲盟國恢復(fù)經(jīng)濟,以抗衡蘇聯(lián)共產(chǎn)主義勢力在歐洲的進一步滲透和擴張。蘇聯(lián)針鋒相對地提出了“莫洛托夫...[繼續(xù)閱讀]

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第十三章 德國的重新統(tǒng)一

    盡管民主德國從20世紀(jì)60年代后期至70年代初放棄了德國統(tǒng)一的旗幟,并逐漸從維護國家分裂走上民族分離主義道路,兩個德國的分裂狀態(tài)在《基礎(chǔ)條約》簽訂以后被固定了下來。但是,實現(xiàn)德國統(tǒng)一仍然是包括兩個德國人民在內(nèi)的德意...[繼續(xù)閱讀]

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第二章 占領(lǐng)期間盟國對德國的改造

    二戰(zhàn)結(jié)束后,盟國并不準(zhǔn)備永久性占領(lǐng)德國。當(dāng)完成對德國的改造、使其不再威脅世界和平后,盟國將結(jié)束占領(lǐng),重新恢復(fù)德國的主權(quán)。占領(lǐng)的目的在于改造德國,這一點在雅爾塔會議和波茨坦會議上就已達成共識。為此,盟國戰(zhàn)后對德國...[繼續(xù)閱讀]

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一、普魯士向貴族資產(chǎn)階級聯(lián)合統(tǒng)治國家的轉(zhuǎn)變

    (一) 普魯士成為“欽定”憲法國家施泰因-哈登貝格改革(Stein-Hardenberg-Reformen; Stein-Hardenbergsche Reformen)開啟了普魯士國家從封建社會向現(xiàn)代資本主義社會的轉(zhuǎn)變。隨著資本主義生產(chǎn)方式在普魯士的逐步確立,作為上層建筑領(lǐng)域的國家統(tǒng)...[繼續(xù)閱讀]

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三、與聯(lián)邦德國關(guān)系的改善和發(fā)展

    在蘇聯(lián)東歐國家對與聯(lián)邦德國勃蘭特政府舉行緩和談判十分積極后,為了避免陷入外交孤立,民主德國不得不開啟兩德談判之門,不再堅持以獲得聯(lián)邦德國的外交承認(rèn)作為談判前提。由于立場相差甚遠,兩德談判毫無結(jié)果,但勃蘭特政府與...[繼續(xù)閱讀]

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三、開啟民智和提高國民素質(zhì)的教育措施

    為開啟民智和提高國民素質(zhì)而干預(yù)學(xué)校教育,是普魯士開明專制的又一重要舉措。與之同時,王國政府實行的宗教寬容政策也被納入開明專制的總路線。1717年9月28日,弗里德里?!ね皇李C布第一份《義務(wù)教育令》(Principia regulativa)...[繼續(xù)閱讀]

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一、卡爾四世和《金璽詔書》

    1349年,被選立為德意志國王的卡爾四世在亞亨接受加冕禮后就計劃前往羅馬,擬在羅馬接受神圣羅馬帝國皇帝的皇冠。此時的意大利深深地陷入大貴族的紛爭之中,為卡爾四世的遠行在政治上提供有利的時機。在倫巴底,維斯孔蒂家族自...[繼續(xù)閱讀]

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一、德國的非軍事化

    第一次世界大戰(zhàn)后,協(xié)約國在《凡爾賽和約》(Versailler Vertrag)中只是削弱和限制了德國的軍事力量,結(jié)果導(dǎo)致德國在20年后卷土重來,給歐洲帶來更大的災(zāi)難。基于這個沉痛的教訓(xùn),對戰(zhàn)后德國進行徹底的非軍事化改造成為同盟國領(lǐng)導(dǎo)人矢...[繼續(xù)閱讀]

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