一、粗大運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容小兒的發(fā)育評(píng)價(jià),其評(píng)價(jià)方法種類(lèi)繁多,評(píng)價(jià)的理由多種多樣,有很多標(biāo)準(zhǔn)化的量表可供使用。經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià),可確認(rèn)評(píng)價(jià)的有效性,根據(jù)各評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成及測(cè)試領(lǐng)域、年齡范圍,可選擇不同的評(píng)價(jià)方法。在...[繼續(xù)閱讀]

    對(duì)運(yùn)動(dòng)障礙兒進(jìn)行正確的姿勢(shì)管理,可起到促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、調(diào)節(jié)肌張力、改變姿勢(shì)、防止與矯正痙攣與變形等作用。姿勢(shì)的管理除在康復(fù)中心進(jìn)行外,在家庭中進(jìn)行姿勢(shì)管理也相當(dāng)重要。姿勢(shì)的控制由中樞神經(jīng)與周?chē)窠?jīng)共同參與,腦...[繼續(xù)閱讀]

    一、問(wèn)診要點(diǎn)與分析1.問(wèn)診要點(diǎn)(1)能獨(dú)走2～4步嗎?(2)能爬上臺(tái)階嗎?(3)可壘上2塊積木嗎?(4)會(huì)玩將小豆豆放入瓶中然后取出來(lái)的游戲嗎?(5)見(jiàn)到年齡更小的孩子,會(huì)走過(guò)去幫他穿衣服或拿玩具給他嗎?(6)喂飯時(shí)他高興嗎?(7)能說(shuō)出有一定意...[繼續(xù)閱讀]

    一、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良分類(lèi)進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良遺傳型分類(lèi)及臨床特征見(jiàn)表16-2。表16-2進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良各遺傳型及臨床特點(diǎn)類(lèi)型遺傳型起病(歲)萎縮肌假性肌肥大心肌病智商病程產(chǎn)前診斷CK值Duchenne型Becker型X-RX-R3～55～15四肢近端四肢...[繼續(xù)閱讀]

    一、運(yùn)動(dòng)障礙的治療原則1.早期發(fā)現(xiàn),早期治療嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)處于發(fā)育階段,對(duì)高危兒采取量表定期進(jìn)行發(fā)育篩查,有利于早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育異常兒并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行干預(yù),早期治療早期干預(yù)可最大限度地使患兒得到康復(fù)。2.及時(shí)糾正異常姿勢(shì)...[繼續(xù)閱讀]

    在對(duì)正常小兒的發(fā)育順序一般性與多樣性的研究方面,Gesell做了大量的工作。作為臨床醫(yī)生,發(fā)育學(xué)的知識(shí)是必不可少的,通過(guò)對(duì)發(fā)育學(xué)知識(shí)的掌握,可了解小兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,并對(duì)異常發(fā)育作出正確的診斷。最近的研究表明,小兒...[繼續(xù)閱讀]

    一、腦性癱瘓的定義本書(shū)討論的“小兒腦性癱瘓”指的是出生前到出生后1個(gè)月以?xún)?nèi)各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷,主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常?！澳X性癱瘓”不是某一個(gè)獨(dú)立的疾病,是一個(gè)綜合征,診斷必須符合以下條件:1.癱瘓...[繼續(xù)閱讀]

    一、腦性癱瘓療育的概念小兒的療育與成人的康復(fù),從其概念上看是有一定區(qū)別的。腦性癱瘓(CerebralPalsy,CP)兒療育(habilitation)的目的,主要是為了促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育,提高日常生活活動(dòng)能力(ADL),保障接受保育及教育的機(jī)會(huì)以及提高社會(huì)適應(yīng)...[繼續(xù)閱讀]

    一、神經(jīng)發(fā)育的未熟性與異常性正常小兒的姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育過(guò)程是從早期原始的、整體模式向復(fù)雜的、選擇分離性的運(yùn)動(dòng)模式發(fā)育的,反射的發(fā)育也是如此,即低位中樞支配的反射逐漸消失或被統(tǒng)合,高位中樞支配的反射逐漸發(fā)育成熟。...[繼續(xù)閱讀]

    腦性癱瘓兒整體平衡生長(zhǎng)發(fā)育的需要,要求有一個(gè)多專(zhuān)業(yè)有機(jī)合作的療育隊(duì)伍,理學(xué)療法士作為這一隊(duì)伍中的一員,主要負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)方面。要求掌握中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及異常姿勢(shì)與運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙的機(jī)制,與其他專(zhuān)業(yè)人員一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、...[繼續(xù)閱讀]