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家庭急救 共有 51 個(gè)詞條內(nèi)容

七、踩踏事件

    (一)如何預(yù)防踩踏形成擁擠踩塌事件的最初因素往往是突然暴發(fā),與某一個(gè)人有意或無意的大聲喊叫有關(guān)系,如“有炸彈啦!”、“有自殺襲擊者!”、“鬼來啦!”等。重大活動(dòng)或集會(huì)容易發(fā)生踩踏,現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)極多,秩序極度混亂,人群失去...[繼續(xù)閱讀]

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三、溺水

    溺水時(shí),水隨呼吸進(jìn)入呼吸道和肺內(nèi),阻礙氣體交換,通常稱為水窒息。少數(shù)因寒冷、驚嚇或水的刺激而引起喉部反射性痙攣,造成缺氧窒息。淹溺的進(jìn)程很快,一般4~5分鐘或6~7分鐘就可因心搏呼吸停止而死亡。因此,要爭分奪秒迅速積...[繼續(xù)閱讀]

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七、如何緊急逃生和避險(xiǎn)

    在緊急情況下有效逃生和避險(xiǎn)應(yīng)考慮以下幾點(diǎn):(1)平時(shí)進(jìn)行一些急救訓(xùn)練(圖1-4),如日常最容易碰到的火災(zāi)等的逃生方法;應(yīng)準(zhǔn)備的物品的擺放,練習(xí)一下應(yīng)該怎么做。(2)在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候保持頭腦清晰、冷靜,急而不亂。抓緊時(shí)間做...[繼續(xù)閱讀]

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五、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的日常應(yīng)對(duì)方法

    (1)了解創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的知識(shí)。請(qǐng)明白你不是孤立無援的、脆弱的或者失常的人;你的反應(yīng)是人類對(duì)于災(zāi)難的正常應(yīng)激功能。(2)和親人、朋友、醫(yī)生講述你的感受和癥狀。(3)與其他的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙病人建立聯(lián)系,彼此支持。(4)能夠意...[繼續(xù)閱讀]

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九、急產(chǎn)

    急產(chǎn)雖不是一種嚴(yán)重的急性疾病,但卻是日常急救中所必須掌握的技術(shù)。1.臨產(chǎn)發(fā)病特征(1)突然出現(xiàn)腹部陣痛,疼痛持續(xù)時(shí)間逐漸延長,間歇期逐漸縮短。這是子宮肌肉節(jié)律性收縮引起的疼痛。(2)陰道有血性液體流出。正常分娩一般為第...[繼續(xù)閱讀]

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四、如何撥打求救電話

    撥打“110”、“119”、“120”、“122”、“999”這些電話都是免費(fèi)的,只在你有緊急的情況下使用,但不可長時(shí)間占用。投幣、磁卡等公用電話都可直接撥打。就近報(bào)警,越快越好。使用手機(jī)報(bào)警時(shí)無須加區(qū)號(hào)。在欠費(fèi)狀態(tài)或待機(jī)狀態(tài)...[繼續(xù)閱讀]

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五、急救的相關(guān)概念

    了解一些急救的相關(guān)概念對(duì)于充分地理解本書的內(nèi)容有很大的幫助。1.急救醫(yī)療服務(wù)體系(EMSS) 是為外傷與危重病人提供急救醫(yī)療服務(wù)(EMS)的社會(huì)資源與人員網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),它能協(xié)同多種專業(yè)救護(hù)人員與機(jī)構(gòu)為病人提供急救醫(yī)療服務(wù),包括...[繼續(xù)閱讀]

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二、怎樣識(shí)別創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

    創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙主要通過臨床癥狀識(shí)別。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的核心癥狀有三組:闖入性癥狀、回避性癥狀和警覺性增高癥狀。兒童與成人的臨床表現(xiàn)不完全相同,且年齡愈大,重現(xiàn)創(chuàng)傷體驗(yàn)和易激惹癥狀也越明顯。成人大多主訴與創(chuàng)傷有...[繼續(xù)閱讀]

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三、火災(zāi)

    (一)火災(zāi)的危害1.火、煙蔓延迅速 高溫?zé)釤熞?.3~6米/秒的速率水平和垂直擴(kuò)散,給逃生和滅火帶來極大威脅和困難。2.空氣中大量的有毒物質(zhì) 所有火災(zāi)的煙霧中均含有毒氣體,如二氧化碳、一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫、硫化氫...[繼續(xù)閱讀]

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八、哪里能學(xué)到急救知識(shí)

    1.購買一本實(shí)用的急救書籍 選擇一本實(shí)用性強(qiáng)、通俗易懂的急救書籍,并按照書中的操作進(jìn)行訓(xùn)練,最好請(qǐng)專業(yè)的人士進(jìn)行指導(dǎo)。急救知識(shí)更新的速度較快,新的觀念、設(shè)備、醫(yī)療條件的改善,使原來不能救治的疾病能夠得到很好的治...[繼續(xù)閱讀]

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