教育主導作用
學前教育學

        指教育對兒童發(fā)展施加的一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)的影響過程。與環(huán)境的自發(fā)影響相比,教育主導作用顯得更自覺、更有效。如學校教育就是由受過專門訓練的教師進行的,是按照一定的目的要求,根據(jù)大綱、教材和兒童的年齡特征,采用有效方法,集中時間,有組織地進行教育訓練。這種影響是深刻的、系統(tǒng)    （共 365 字）     [閱讀本文] >>