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二、脊椎裂兒童的社會功能不利 (就學問題)
兒科學

        對于身體障礙較大的脊椎裂兒童,其教育對于社會功能的提高、生存質量(QOL)的充實有重要意義。從療育的立場上也應當給脊椎裂兒童以適當保育教育的場所。入學之際首先要決定入一般學校還是肢體殘疾的養(yǎng)護學校此時要探討表內    （共 1075 字）     [閱讀本文] >>

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