當(dāng)前位置:首頁(yè) > 漢語(yǔ)知識(shí) > 維吾爾族兒童維、漢、英語(yǔ)音意識(shí)及其讀寫(xiě)能力 > 正文

6.1.1 問(wèn)題的提出
維吾爾族兒童維、漢、英語(yǔ)音意識(shí)及其讀寫(xiě)能力

        據(jù)調(diào)查,新疆的少數(shù)民族學(xué)生在小學(xué)階段完全掌握漢語(yǔ)拼音的人數(shù)只占28.3%,沒(méi)有掌握的人數(shù)占47%[1]。原因或許有很多,但其中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是,我們?cè)谏贁?shù)民族地區(qū)進(jìn)行漢語(yǔ)拼音教學(xué)時(shí),往往忽視少數(shù)民族學(xué)生本族語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)其漢語(yǔ)......     (本文共 1509 字 )     [閱讀本文] >>

開(kāi)通會(huì)員,享受整站包年服務(wù)
說(shuō)明: 本文檔由創(chuàng)作者上傳發(fā)布,版權(quán)歸屬創(chuàng)作者。若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)點(diǎn)擊申訴舉報(bào)
推薦內(nèi)容