從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的角度講,多模態(tài)話(huà)語(yǔ)分析理論是基于韓禮德的“語(yǔ)言是社會(huì)符號(hào)(Language as social semiotic)”(Halliday 1978)的論斷發(fā)展起來(lái)的。除了語(yǔ)言之外,其他符號(hào)系統(tǒng)也具有表達(dá)意義的功能。我們研究語(yǔ)言如何表達(dá)意義的一個(gè)主要...[繼續(xù)閱讀]

    內(nèi)容提要: 本章探討社會(huì)符號(hào)學(xué)適用性特點(diǎn)及其不同于索緒爾和皮爾斯符號(hào)學(xué)的方面。本文首先從資源、變化、原則和功能四個(gè)方面探討社會(huì)符號(hào)學(xué)的適用性,并指出其作為適用符號(hào)學(xué)的六大特點(diǎn): 社會(huì)性、系統(tǒng)性、可用性、跨學(xué)科...[繼續(xù)閱讀]

    互文性與篇內(nèi)語(yǔ)境總是密切相關(guān)的。實(shí)際上,在外語(yǔ)教學(xué)中,篇內(nèi)語(yǔ)境和相關(guān)語(yǔ)篇實(shí)際上不是截然分開(kāi)的。兩者在教學(xué)上形成一個(gè)連續(xù)體,譬如,有時(shí)第一堂沒(méi)有學(xué)完的東西移到下一堂課來(lái)學(xué),這樣我們就難以說(shuō)清它是篇內(nèi)的還是篇間的。...[繼續(xù)閱讀]

    分層系統(tǒng)功能模式指從2004版至今,即到剛剛出版的2014年第四版(下稱(chēng)“2014版”)《韓禮德功能語(yǔ)法導(dǎo)論》(Halliday`s Introduction to Functional Grammar)。2014版在語(yǔ)法隱喻理論方面與2004版相比基本沒(méi)有變化。第三階段把系統(tǒng)與功能結(jié)合起來(lái),更加...[繼續(xù)閱讀]

    在話(huà)語(yǔ)交際中,話(huà)語(yǔ)的一大部分意義是由非語(yǔ)言因素體現(xiàn)的,如伴語(yǔ)言特征,如音響度、聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)、音速等,身體特征,如手勢(shì)、身勢(shì)、面部表情、動(dòng)作、移動(dòng)等,和非身體特征,如PPT、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室、周?chē)沫h(huán)境因素等。在這...[繼續(xù)閱讀]

    符號(hào)是意義資源,即是制造意義的資源。不同的符號(hào)系統(tǒng)適用于體現(xiàn)不同的意義,因此,每個(gè)符號(hào)系統(tǒng)都具有自己的意義領(lǐng)域。而意義是由模態(tài)的詞匯語(yǔ)法來(lái)體現(xiàn)的,詞匯語(yǔ)法又由媒體體現(xiàn),成為有物質(zhì)實(shí)體體現(xiàn)的符號(hào)系統(tǒng)。所以,媒體的...[繼續(xù)閱讀]

    話(huà)語(yǔ)本質(zhì)上是多模態(tài)性的,因?yàn)椴煌姆?hào)系統(tǒng)都可用來(lái)實(shí)現(xiàn)話(huà)語(yǔ),同時(shí),當(dāng)現(xiàn)實(shí)的某個(gè)方面需要表現(xiàn)時(shí),話(huà)語(yǔ)也可以被用來(lái)呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)或社會(huì)實(shí)踐的某些方面的知識(shí)。話(huà)語(yǔ)無(wú)法決定我們可以對(duì)現(xiàn)實(shí)的某個(gè)方面如何呈現(xiàn),但是離開(kāi)了話(huà)語(yǔ),我...[繼續(xù)閱讀]

    韓禮德的功能文體學(xué)理論從功能的角度來(lái)探討語(yǔ)言的文體特點(diǎn)(Halliday 1973: 103—142),并在此基礎(chǔ)上建立了一個(gè)以分析語(yǔ)言特征的前景化為基礎(chǔ)的功能文體學(xué)分析框架(張德祿2005a: 44)。這個(gè)框架所涉及的主要因素是: (1) 潛在的文體特征...[繼續(xù)閱讀]

    作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)者,首先要了解多元讀寫(xiě)能力包括哪些類(lèi)型,懂得自己需要重點(diǎn)發(fā)展哪些能力,然后從兩個(gè)方面來(lái)發(fā)展多元讀寫(xiě)能力: (1) 通過(guò)再設(shè)計(jì)來(lái)發(fā)展已有的資源;(2) 在設(shè)計(jì)過(guò)程中拓展模態(tài)選擇的能力。...[繼續(xù)閱讀]

    韓茹凱在《語(yǔ)言·語(yǔ)境·語(yǔ)篇》(Halliday & Hasan 1985) 一書(shū)中提出了一個(gè)強(qiáng)有力的語(yǔ)篇分析模式,即“語(yǔ)類(lèi)結(jié)構(gòu)潛勢(shì)”。它可以用以確定語(yǔ)篇的語(yǔ)類(lèi),也可用以分析語(yǔ)篇結(jié)構(gòu),還可以與產(chǎn)生語(yǔ)篇的情景語(yǔ)境系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)。這一模式的基本...[繼續(xù)閱讀]